尋鹿_海報

作品介紹

資源回收再生 隨手做

從人民的環保意識切入,藉由從小的家庭與校園教育,讓大眾知曉,回收環保的概念其實是根深蒂固在人民的心裡面,但是正確回收、落實回收,讓各式各樣的回收產品進入到各自的循環體系,並不是所有人都清楚其中的差異,這也導致資源錯置的問題。錯置的資源無法再利用,很大機率只能進入到焚化廠焚燒。這也是為什麼,台灣的回收成效不彰的原因。

紙能GO再生

環保議題一直是台灣所關注的面向。政策與口號頻繁出現在人民的日常生活。可是在社會快速進步的世代裡,各類資源取得容易,人民的意識是否真的有一同進步?近年來,疫情爆發,外送外帶服務成了現今的趨勢。紙餐具用量大幅增加,回收問題也再次浮上檯面。牽扯到回收利潤、廢紙容器回收業者少、人力與時間成本等問題,導致紙容器無法落實分類,最終進入到焚化廠。我們想去探討回收的循環體系,從中發現問題所在,讓生活的環境能有所改善。 

尋鹿

李婕慧
余采玲
張瓊云
胡鈺茹

我們是來自南臺科技大學,資訊傳播系四年級的余采玲、張瓊云、胡鈺茹、李婕慧。「尋鹿」是我們的團隊名稱,音譯也可以同於尋路,尋找到一個好的方向或正確的方向。鹿的鹿角有再生的功能,且鹿角的結構非常密實,運用到我們環保再生的主題,這個題目本身是很紮實深遠的,需要仔細往裡剖析才能發覺當中的不同與再塑性。
對於我們來說,新聞是連接世界的橋樑,帶我們看到更廣闊的風景。透過實地報導,探索社會角落、關注社會議題與資源,我們希望透過自身的能力,發現每一項議題的不同之處,從中尋找更多的可能性與差異性。

採訪者介紹

環境產學合作中心—研究員

林健榮 先生

曾擔任嘉南藥理大學環境資源管理系副教授,現為環境產學合作中心研究員。對於永續環境經營以及垃圾、廢棄物處理有深入的研究。

台南市永福國小—校長

楊淑晏 小姐

積極推動環保教育,與學校的師長共同努力,讓孩童除了吸收學業上的知識之外,也明白環境教育的重要性。

慈濟大灣環保教育站—負責人

謝煥德 先生

一次因緣看到電視播放慈濟志工行善的故事,受感動決定退休後來參加慈濟。在訪視領域11年的時間裡,參與環保各項活動,至今仍持續行善,為環境永續付出心力。

正隆股份有限公司竹北廠—課長

王萬夫 先生

長年致力於紙容器相關的工作,希望能讓資源有效再利用,達到良好的循環經濟效果,這也是回饋給社會、環境最好的方式。

正隆股份有限公司竹北廠—驗收

王藍鍹 先生

主要負責與回收廠商、環保署委託認證稽查單位聯絡,安排廢紙容器入廠和認證的時間。因見識到紙容器循環的過程繁複,也希望大眾平日在做資源回收分類時,可以更加的細心。

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